“我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程//我不去想能否贏得愛情/既然鐘情于玫瑰/就勇敢地吐露真誠//我不去想背后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影//我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切，都在意料之中”———這是詩歌愛好者耳熟能詳?shù)囊皇自姡髡呤峭魢妗Ｉ鲜兰o(jì)80年代末期當(dāng)我第一次讀到這首題為《熱愛生命》的詩歌，就被它的清新雋永和貼近生活的風(fēng)格所打動(dòng)。因此，在“汪國真文化現(xiàn)象”像潮水涌動(dòng)的時(shí)尚中，我也像眾多的年輕人一樣誦讀、傳抄汪國真的詩，他的《微笑著走向生活》、《能夠認(rèn)識(shí)你，真好》、《旅行》、《如果生活不夠慷慨》、《感謝》等詩作成為朋友間“顯示文學(xué)時(shí)尚”的談資，那些經(jīng)典的詩句，如“我喜歡出發(fā)/只為到達(dá)的地方都屬于昨天”、“沒有比人更高的山/沒有比腳更長的路”、“ 不論你是站著還是跪著/命運(yùn)都會(huì)不加改變地到來”、“熟悉的地方?jīng)]有景色”等，讓我受益的不僅是語言，還有思想。
       5月17日，山東理工大學(xué)藝術(shù)中心，終于等到了已經(jīng)延期了的“第七屆淄博市讀書節(jié)大講堂”的開講。講座的主講人是著名詩人汪國真。很感謝政工部的同志把炙手可熱的講座入場券送給我，讓我有了聆聽汪國真的機(jī)會(huì)。
      時(shí)間還不到9點(diǎn)，可容納千余人的會(huì)場已座無虛席，甚至在過道上也站著一些人。我去得還算早，也只能坐在16排53座，緊挨著過道。熱情的聽眾都是年輕人，以大學(xué)生為主，這多少有點(diǎn)出乎我的意料。汪國真是我年輕時(shí)的文壇明星，年齡也比我稍大點(diǎn)，我擔(dān)心在詩歌被邊緣化的今天，年輕人還喜歡詩嗎？汪國真還夠得上年輕人追星的資格嗎？我的身旁有一個(gè)小伙子，很端莊地坐在那里，我就問他，你知道汪國真嗎？他搖搖頭回答我，他是跟領(lǐng)導(dǎo)來的。雖然我不知道他的領(lǐng)導(dǎo)是干什么的，但就憑他喜歡汪國真，我就可以斷定他應(yīng)該具有的人文素質(zhì)。
      汪國真的講座是在一段音樂中開始的，這段音樂是他為古代詩詞譜的曲。對(duì)于汪國真，過去很多人只知道他在詩歌領(lǐng)域里的杰出成就，而他在書法、繪畫、音樂方面的才能，說實(shí)話，此前我真的聞所未聞，聽了他的介紹，才知道他已成功舉辦過個(gè)人書畫展、個(gè)人音樂作品演唱會(huì)，所以當(dāng)他把多方面的才能在講座現(xiàn)場展示給聽眾時(shí)，聽眾報(bào)以陣陣掌聲。盡管有人戲謔汪國真是詩不如畫，畫不如書法，書法不如音樂，但我相信他最高的成就還是詩，這是他的看家本領(lǐng)，否則怎么會(huì)有“被盜版二十四年”的“榮幸”。當(dāng)然他的其他藝術(shù)作品也非常了得，據(jù)說有比較高層次的書畫作品拍賣會(huì)上，竟然出現(xiàn)了他的書畫作品的贗品，非大家不足以出此狀況。
      不過我還是喜歡聽汪國真講他的詩。他以“詩從生活中來”、“藝術(shù)是可以相通的”、“怎樣寫好詩”等方面講了他的詩歌創(chuàng)作以及生活經(jīng)歷，讓我不僅見到了汪國真，而且見到的是“一個(gè)活生生、立體的汪國真”，聽他敘述如何發(fā)表第一首“順口溜”，如何騎自行車進(jìn)中南海，而且從大門單腿蹬滑到懷仁堂，他的詩如何被青年男女用來追求愛情或拒絕追求等。我記住了一首被女生用來拒絕男生追求的詩：“陽光縱然慈祥/也沒有力量/讓每一棵果樹/都掛滿希望/我們?cè)跄茇?zé)怪太陽//我縱有愛心/也沒有可能/圓你一個(gè)/綺麗的夢(mèng)想/對(duì)此 請(qǐng)你原諒/”（《請(qǐng)你原諒》），而一個(gè)男生拒絕女生直接就用了汪國真一首詩的題目：“給我一個(gè)微笑就夠了”。這都是些生動(dòng)的故事，聽起來興趣盎然。我想，會(huì)講故事的人，他的書面語言也應(yīng)該會(huì)吸引讀者。
       我曾認(rèn)為，汪國真的詩就像他講故事一樣平實(shí)，手法幾近白描，其實(shí)不對(duì)；他也講究詩的含蓄，講究詩句的凝練。如他的詩句“抬頭看看落葉/低頭望望天空”，前一句是寫樹葉落地前在空中的變化著的姿態(tài)，后一句是寫湖水卻沒有“水”字，含蓄致兩家出版社不得不詢問是汪國真是他寫錯(cuò)了還是他們打印錯(cuò)了。他從陪同他游西湖的同行說的“西湖看多了也就那樣”，提煉出“熟悉的地方?jīng)]有景色”，從醫(yī)生“醫(yī)生醫(yī)術(shù)是否高明由病人決定”，提煉出“從別人那里/我們認(rèn)識(shí)了自己”。這樣的詩句一定會(huì)帶給人們咀嚼和思考，正如他所總結(jié)的：好的詩歌不但要通俗易懂，還要能引起共鳴，能經(jīng)得起品味。
      最后再說說汪國真的音樂。在講座中，他現(xiàn)場播放了一首叫《別令西湖冷》的曲子，當(dāng)時(shí)來不及細(xì)聽，回來后在網(wǎng)絡(luò)上搜到了該作品，同時(shí)搜到了他的《別令西湖冷》的詞：“樹搖窗影，別令江南冷。綠水青山四時(shí)景，頓教無言淚哽。人生一瞬百年，哪堪去去還還。不論漂泊何地，只祈如水如船。”讀著詞，聽著音樂，想著生活中的諸多往事，感受良多。我不是一個(gè)淚點(diǎn)很低的人，但我的眼睛還是潮濕了。(任翔 204車間)